南陽市一中田濟(jì)華老師閱卷歸來 揭秘什么樣的作文能得高分
6月19日，我市高考閱卷老師歸來。記者采訪了市一中參加語文閱卷的田濟(jì)華老師,請他就閱卷過程中考生答題時(shí)存在的一些共性問題進(jìn)行了分析與解讀，希望能為大家提供有益的參考。田濟(jì)華，中學(xué)高級(jí)教師，南陽市優(yōu)秀教師、南陽市優(yōu)秀班主任、南陽市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
公平公正：作文實(shí)行“背對背”雙評
為保證評卷公平、公正、公開、透明，閱卷老師進(jìn)入某閱卷大樓前，手機(jī)等電子設(shè)備需要上繳。到了大廳，想要上樓進(jìn)入評卷核心區(qū)域，唯一的樓梯入口處值守著武警，除了工作人員外，其他人無法進(jìn)入。
每個(gè)老師都要先做一遍自己評卷的試題，明白試題的難易程度，做到心中有數(shù)。除了這些，老師還要進(jìn)行再次培訓(xùn)，每天還要進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核。今年，我省的評卷由原來的“四級(jí)質(zhì)檢”變?yōu)?ldquo;五級(jí)質(zhì)檢”，也就是說要經(jīng)過評卷小組，然后再交由大組評卷，之后還要經(jīng)過校質(zhì)檢、省質(zhì)檢和總質(zhì)檢等五道關(guān)卡。
以作文為例，實(shí)行評卷老師“背對背”雙評，如有誤差，則由第三者再次打分，如果這時(shí)候打分仍有分歧，就會(huì)參考“大數(shù)據(jù)”作出最終的裁決。
公開透明：優(yōu)秀作文和得分較低作文各有標(biāo)準(zhǔn)
高考作文評卷，網(wǎng)上閱卷綜合管理系統(tǒng)計(jì)分標(biāo)示區(qū)分為以下四塊：內(nèi)容（20分）、表達(dá)（20分）、特征（20分）、扣分（6分）。各標(biāo)示區(qū)沒有分等，但作文評分分項(xiàng)分等進(jìn)行。錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)、不夠字?jǐn)?shù)、沒有標(biāo)題等在扣分項(xiàng)中體現(xiàn)。錯(cuò)別字一個(gè)一分，重復(fù)不計(jì)，扣滿5分為止，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)最高扣2分。評卷中有不少同學(xué)就因?yàn)殄e(cuò)別字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)被扣分，十分可惜。
優(yōu)秀作文有如下特點(diǎn)：1.字跡清秀工整。2.邏輯思維能力較強(qiáng)，能夠深度思考人生、關(guān)注社會(huì)。3.構(gòu)思行文新巧，分析獨(dú)到有力，內(nèi)容充實(shí)厚重。4.語言流暢，層次清楚。5.標(biāo)題靚麗、卷面干凈整潔。語言優(yōu)美、小標(biāo)題醒目。6.句式整齊、感情充沛。7.多處引用，底蘊(yùn)深厚。8.內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出。9.情感基調(diào)積極向上，有正確的價(jià)值觀。具體評卷而言，這類文章都拿到了50多分的好成績。印象中有一篇《優(yōu)雅如她，xxxx》就拿到了非常高的分?jǐn)?shù)。
得分較低作文的特點(diǎn)：1.字跡潦草，辨認(rèn)困難。2.審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)、若即若離。3.不顧題意要求，泛泛而談。4.語言水平差，語句不順暢。5.不合題意或面面俱到、重點(diǎn)不突出。6.行文混亂、層次不清。7.內(nèi)容情感不健康。8.套作、抄襲。9.字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足。評卷中有些作文自始至終沒有出現(xiàn)所給的關(guān)鍵詞，所寫內(nèi)容與命題材料沒有任何關(guān)系，這類作文得分非常低，僅僅拿到十幾分。
提醒：字跡清晰真的很重要！
關(guān)于高考語文作文寫作，建議如下：一.要重視語文，特別要重視作文的練習(xí)，十幾分與五十幾分差別還是蠻大的。二.書寫認(rèn)真，工整干凈，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。網(wǎng)上閱卷，是用高速掃描儀把試卷掃描上傳，只掃描文字，原來試卷上的暗線掃描不上，呈現(xiàn)在閱卷老師面前的只是字，并且是放大了的字。所以書寫很關(guān)鍵，要給閱卷老師最清晰的視覺效果。注意書寫不是強(qiáng)調(diào)要漂亮，而是強(qiáng)調(diào)態(tài)度一定要端正認(rèn)真，字跡要清晰、避免字與字之間的勾連，筆畫要清楚。三.審清材料要求，按要求作文。近年來高考作文不設(shè)審題障礙，但也不是想寫什么就寫什么。以2017年高考全國卷1的作文為例，有三項(xiàng)明確的寫作指令：1.呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國。2.幫助外國青年讀懂中國。3.從提供的12個(gè)關(guān)鍵詞中選擇2至3個(gè)。有的同學(xué)不顧第2、3項(xiàng)要求，泛泛而談所認(rèn)識(shí)的中國，結(jié)果大而不當(dāng)，造成一定的失分；也有同學(xué)沒有注意到關(guān)鍵詞語數(shù)量的選擇，造成失分。四.多讀書，多思考，多關(guān)注社會(huì)。內(nèi)容的厚重、思想的深刻都是建立在閱讀思考的基礎(chǔ)之上的，你讀過的書都會(huì)在你思想深處留下印跡，都會(huì)在你的作文中得以呈現(xiàn)。堅(jiān)持閱讀，必然使你由內(nèi)至外發(fā)生質(zhì)的飛躍。
