社旗縣教體局印發(fā)《社旗縣中小學數(shù)字校園建設工作指標》（試

分值

指標描述

基

礎

 設

 施

網(wǎng)絡
  環(huán)境

A1

20+2

1.網(wǎng)絡（有線、無線網(wǎng)絡）覆蓋到學校的每個教學、活動和辦公場所。 (5 分)
  2.網(wǎng)絡出口帶寬滿足教育教學需要。網(wǎng)絡核心設備帶寬千兆及以上，桌面交換設備帶寬百兆及以上，支持高峰期的群體并發(fā)訪問。 (5 分)
  3.配備網(wǎng)絡安全和管理系統(tǒng)。 (5 分)
  4.校園網(wǎng)絡的設計符合《信息技術系統(tǒng)間遠程通信和信息交換局域網(wǎng)和城域網(wǎng)特定要求》《信息安全技術網(wǎng)絡交換機安全技術要求》《通信管道與通信通道設計規(guī)范》《綜合布線工程設計規(guī)范》《信息技術安全技術信息安全管理體系要求》和《信息技術安全技術信息安全管理實用規(guī)則》等相關規(guī)定。 (5 分)
  5.實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)（含教育專網(wǎng)）、物聯(lián)網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、校園電視網(wǎng)、校園安防網(wǎng)等多網(wǎng)融合。（O） (2 分)

查看網(wǎng)絡設備

查看網(wǎng)絡安全和管理系統(tǒng)使用情況

檢查網(wǎng)絡機房維護日志

查看有關資料

數(shù)字
  終端

A2

35+8

1.每位專任教師配備辦公/教學用計算機。 (5 分)
  2.教職工終端設備配置滿足正常教學和辦公的需要。 (5 分)
  3.每個班級教室配備多媒體教學設備，滿足課堂多媒體教學需要。 (5 分)
  4.每個辦公場所配備適量計算機等數(shù)字化辦公設備。 (5 分)
  5.終端設備可以通過校園有線網(wǎng)/無線網(wǎng)安全接入互聯(lián)網(wǎng)。   (5 分)
  6.學生學習用公用計算機數(shù)量滿足開展信息技術教育課等相關課程的實施要求，保證上課時每人一機。 (5 分)
  7.具有良好的售后服務體系，鼓勵選用國產設備與軟件。 (5 分)
  8.學校公共空間配置合適的公用終端，如大屏幕電視、觸控一體計算機等。（O） (2 分)
  9.班級配備適量公用計算機，并有機融合到教室環(huán)境中。（O）(2   分)
  10.為學生自帶終端提供充電、儲放等配套服務。（O） (2   分)
  11.每位專任教師配備可用于教育教學的移動智能終端。（O）   (2 分)

查看計算機及配置

查看多媒體設備

查看學生機房

查看終端充電設備

數(shù)字
  化教
  學空
  間

A3

25+7

1.為教師配備課件制作軟件工具。 (5)
  2.具有數(shù)字閱讀空間，師生可以訪問學校數(shù)字圖書館和教學資源庫。 (5 分)
  3.具有課堂錄播空間，滿足教學教研活動錄播需要。 (5 分)
  4.具有數(shù)字化資源建設空間，滿足校本資源建設和應用需求。 (5 分)
  5. 基礎設施的設計體現(xiàn)人性化，符合人體工程學和環(huán)境心理學的基本要求。 (5 分)
  6.配備智能型多媒體中央控制系統(tǒng)，實現(xiàn)教室內主要電子設備的集中控制。（O） (4 分)
  7.支持物理環(huán)境的智能感知，通過顯示設備動態(tài)呈現(xiàn)環(huán)境信息和班級信息。（O） (2 分)
  8.提供適量的一對一數(shù)字化教學空間，支持多種教學活動的開展。（O） (1 分)

查看軟件目錄

查看錄播教室、錄播設備

查看中控系統(tǒng)

查看云平臺師生空間

創(chuàng)新
  創(chuàng)造
  空間

A4

10+7

1.具有創(chuàng)客空間，能夠開展一定創(chuàng)新教育活動。 (5 分)
  2.具有數(shù)字化實驗教學空間，支持探究性實驗的開展。 (5 分)
  3.配備探究實驗管理軟件，支持學生實驗數(shù)據(jù)的存儲、顯示與分析。（O） (2 分)
  4.提供適量的創(chuàng)新訓練空間，配備訓練工具和設備，支持學生在創(chuàng)造中學習。（O） (2 分)
  5.配備專業(yè)的指導教師團隊，為學生的創(chuàng)新創(chuàng)造提供及時輔導。（O） (2 分)
  6.建設線上創(chuàng)新社區(qū)，支持學生創(chuàng)意作品的展示分享與互動交流。（O） (1 分)

查看創(chuàng)客教室、創(chuàng)客空間

創(chuàng)客相關軟件、硬件

查看創(chuàng)新教師團隊名單及活動記錄

查看線上創(chuàng)新社區(qū)

文化
  生活
  空間

A5

10+6

1.具有學生作品展示與校園宣傳空間，支持優(yōu)秀作品與校園信息的多媒體展示。 (6 分)
  2.具有休息空間，配備多媒體設備，為師生提供適量的休閑娛樂服務。 (4 分)
  3.具有課外自主學習空間，配備適量數(shù)字終端和充電設備。（O）(2 分)
  4.配備校園氣象站，實時監(jiān)測多種氣象參數(shù)，支持學生科學探究和環(huán)境監(jiān)控。（O） (2 分)
  5.配置校園電視臺，支持學校開展多樣化的文化活動，促進學生全面發(fā)展。（O） (2 分)

查看相關活動場所

查看氣象站設備

查看電視臺設備及活動開展情況

信

 息

 化

應

 用

區(qū)域
  建設
  要求
  (U)

B1

24

1.信息化應用服務（含移動應用服務）的提供采用“云服務”模式。 (3 分)
  2.學校根據(jù)自身特點和需求，合理選擇和采購應用服務。 (2 分)
  3.應用服務應提供標準接口，具有快速接入上級平臺的能力。 (2 分)
  4.應用服務之間應實現(xiàn)基礎數(shù)據(jù)共享，具有較強的擴展性、穩(wěn)定性和易用性。 (3 分)
  5.應用上級統(tǒng)一建設的信息系統(tǒng)，師生在本地教育資源公共服務平臺上注冊開通網(wǎng)絡學習空間，實現(xiàn)網(wǎng)絡學習空間人人通。以網(wǎng)絡學習空間為紐帶，貫通教、學、管、評等學校核心業(yè)務。   (3 分)
  6.信息化應用常態(tài)化，探索形成教學、管理與服務新模式，提升學校教學質量與管理效能。 (3 分)
  7.通過多終端接入云服務平臺，用戶按需享受權限范圍內應用服務。 (2 分)
  8.實現(xiàn)優(yōu)質數(shù)字教育資源建設與共享，提高資源的流通率和使用率。 (4 分)
  9.管理應用服務的建設應符合《教育管理信息教育管理基礎代碼》《教育管理信息教育管理基礎信息》《教育管理信息教育行政管理信息》和《教育管理信息普通中小學管理信息》等相關規(guī)定。 (2 分)

查看云平臺應用情況

查看學?？臻g建設情況

學校
  應用
  要求

B2

12

1.應用國家、地方（含省、市、縣）統(tǒng)一建設的信息系統(tǒng)。 (2 分)
  2.以網(wǎng)絡學習空間為紐帶，貫通教、學、管、評等學校核心業(yè)務。 (2 分)
  3.開展網(wǎng)絡學習空間和資源應用，探索形成教學、管理與服務新模式。 (2 分)
  4.通過多終端接入云服務平臺，用戶按需享受權限范圍內應用服務。 (2 分)
  5.信息化應用常態(tài)化，提升學校教學質量與管理效能。 (2 分)
  6.實現(xiàn)優(yōu)質數(shù)字教育資源建設與共享，提高資源的流通率和使用率。 (2 分)

查看云平臺：

瀏覽量、下載量、上傳量

教育
  教學

B3

5

網(wǎng)絡備課
  1.支持數(shù)字備課資源的便捷查詢與選擇應用。 (1 分)
  2.支持理科符號、公式與圖表的編輯。 (1 分)
  3.支持電子教案的便捷創(chuàng)作、查詢、審核、歸類與統(tǒng)計。 (1分)
  4.支持電子教案的協(xié)同編輯，可以開展遠程協(xié)作備課。 (1分)
  5.教師積極開展網(wǎng)絡備課，提高備課質量。 (1 分)

查看云平臺：

數(shù)字資源相關網(wǎng)站鏈接

相關軟件使用情況

教師網(wǎng)絡備課情況

B4

7

網(wǎng)絡教學
  1.支持多級課程大綱的創(chuàng)建與調整。 (1 分)
  2.支持課程資源的管理及其與課程大綱的關聯(lián)。 (1 分)
  3.支持在線學習活動的設計與學習活動進程的監(jiān)控。 (1 分)
  4.支持題庫管理、試卷生成與在線測試。 (1 分)
  5.支持在線自主、合作、探究學習及移動學習。 (1 分)
  6.支持學習報表的動態(tài)生成與可視化呈現(xiàn)。 (1 分)
  7.教師積極開展網(wǎng)絡教學活動，探索線上/線下混合教學新模式，促進優(yōu)質教育資源共建共享。 (1 分)

查看在線學習活動的設計文檔

查看題庫軟件應用情況

B5

10

網(wǎng)絡教研
  1.支持教師協(xié)同設計電子教案。 (2 分)
  2.支持教研課題的成果分享、進展跟蹤與消息發(fā)布。 (2 分)
  3.支持教學課例資源的分享、交流與評價。 (2 分)
  4.支持多種形式教學研討活動的組織與實施。 (2 分)
  5.教師積極參與網(wǎng)絡教研，提高教研質量。 (2 分)

查看電子教案

查看云平臺上教師個人空間

B6

12+3

1.支持考勤、點名、分組等常規(guī)課堂管理。 (3 分)
  2.支持多種教學活動的開展與多種方式的課堂交流互動。 (3分)
  3.支持隨堂練習與測試及其結果的即時反饋。 (3 分)
  4.教師積極利用信息技術工具，支持學生的課堂參與互動，促進學生個性化學習，探索教學新模式。 (3 分)
  5.支持課堂視頻錄制與微課制作。（O） (1 分)
  6.支持基于移動終端的一對一學習和小組合作學習。（O）   (1分)
  7.支持課堂教學過程性評價和教學質量監(jiān)測。（O） (1 分)

查看學校空間建設及應用情況

查看教學一體機功能應用

B7

14

教學資源
  1.通過多種渠道匯聚共享國家、省、市、區(qū)優(yōu)質數(shù)字教育資源。(2 分)
  2.建有特色、個性化的校本資源庫。 (2 分)
  3.建立校本資源共建共享機制，通過多種渠道與外部共享。 (2分)
  4.重視教學過程中生成性資源（討論、試題、筆記等）的積累與應用。 (2 分)
  5.支持微課、數(shù)字圖書、教學素材等資源的高效管理與便捷應用。 (2 分)
  6.重組和改造數(shù)字教育資源以適應實際教學需要。 (2 分)
  7.遵循《基礎教育教學資源元數(shù)據(jù)信息模型》《基礎教育教學資源元數(shù)據(jù) XML 綁定》與《基礎教育教學資源元數(shù)據(jù)實踐指南》等相關規(guī)定。 (1 分)
  8.遵守法律法規(guī)，尊重和保護資源版權。 (1 分)

查看教育云平臺相關鏈接

教育
  管理

B8

12+1

教務管理
  1.支持學生、教師與班級信息的便捷錄入、查詢與修改。 (2 分)
  2.支持成績采集、考試數(shù)據(jù)分析與評價報表生成。 (2 分)
  3.支持學校課程與區(qū)域共享課程的排課、選課與退課。 (2 分)
  4.支持學生評教、教師評學及管理人員對教學的檢查與評估。 (2 分)
  5.支持考試設置、編排及考務相關資料的批量打印。 (2 分)
  6.支持公共資源（含專用教室、設備等）的借用審批、狀態(tài)查詢與使用情況統(tǒng)計。 (2 分)
  7.支持學情報表的即時生成與可視化呈現(xiàn)。（O） (1 分)

查看教育云平臺組織機構管理模塊

B9

5

行政管理
  1.支持收發(fā)文件、公文審批等常規(guī)行政事務的管理。 (1 分)
  2.支持學校公告、規(guī)章制度等公共信息的發(fā)布與管理。 (1 分)
  3.支持學校信息公開發(fā)布。 (1 分)
  4.支持單位用印的申請、審批、登記與統(tǒng)計。 (1 分)
  5.支持來訪人員的線上/線下出入登記與統(tǒng)計。 (1 分)

查看教育云平臺公文流轉模塊

B10
  （U）

10

財務管理
  1.支持日常憑證與賬簿的編制、審核與調整。 (2 分)
  2.支持賬務信息的審核管理與統(tǒng)計分析。 (2 分)
  3.支持教師工資的發(fā)放管理與統(tǒng)計分析。 (2 分)
  4.支持學生費用的收發(fā)管理與統(tǒng)計分析。 (2 分)
  5.支持課題經(jīng)費的管理與統(tǒng)計分析。 (2 分)

查看教育云平臺財務管理模塊

教育
  評價

B11
  （U）

8

人事管理
  1.支持教職工檔案信息的管理與維護。 (2 分)
  2.支持教職工入職、調崗、離職、復職、退休與返聘的審核管理。 (2 分)
  3.支持教職工績效考評。 (2 分)
  4.支持人事信息的統(tǒng)計分析與報表生成。 (2 分)

查看教育云平臺人事管理模塊

B12

4

學生管理
  1.支持學生基礎信息的管理與維護。 (2 分)
  2.支持家庭困難學生的申請、認定與管理。 (1 分)
  3.支持學生獎懲信息的管理。 (1 分)

查看云平臺學生管理模塊

查看學籍管理系統(tǒng)

查看貧困生救助系統(tǒng)

B13

2+1

設備資產管理
  1.實現(xiàn)學校設備的資產與使用的管理、統(tǒng)計分析的數(shù)字化。 (2 分)
  2.支持學校無形資產（專利、著作權、商標權等）的管理與統(tǒng)計分析。（O） (1 分)

查看固定資產管理系統(tǒng)

B14

6+2

學生發(fā)展性評價
  1.支持評價指標的個性化選擇、組合與權重設置。 (2 分)
  2.支持學生學習成果的全面記錄與綜合評價。 (2 分)
  3.支持基于檔案袋數(shù)據(jù)的學生成長報告的自動生成。 (2 分)
  4.支持學生學業(yè)短板診斷及學業(yè)優(yōu)勢識別。（O） (1 分)
  5.支持基于多維數(shù)據(jù)的學生畫像及成長預警。（O） (1 分)

查看學生綜合素質評價系統(tǒng)

B15

5

教師發(fā)展性評價
  1.支持評價指標的個性化選擇、組合與權重設置。 (1 分)
  2.支持教師教學教研成果的全面記錄與綜合評價。 (1 分)
  3.支持基于檔案袋數(shù)據(jù)的教師專業(yè)發(fā)展報告的自動生成。 (1 分)
  4.支持教師教學質量的精準評價及問題診斷。 (1 分)
  5.支持基于多維數(shù)據(jù)的教師畫像及專業(yè)發(fā)展預警。 (1 分)

查看教師量化積分考核系統(tǒng)

B16
  （U）

8

學校發(fā)展性評價
  1.支持學?；A數(shù)據(jù)交換共享及多種形式的報表統(tǒng)計與生成。(2 分)
  2.支持課程實施和教學質量的分析評估。 (2 分)
  3.支持校情的動態(tài)監(jiān)控、綜合分析與可視化呈現(xiàn)。 (2 分)
  4.支持數(shù)據(jù)驅動的學校發(fā)展評估與科學決策。 (2 分)

查看校情綜合分析軟件應用

生活
  服務

B17

3+1

家?；ネ?/span>
  1.實現(xiàn)學生在校情況查詢。 (1 分)
  2.實現(xiàn)學校與家庭的互動交流。 (1 分)
  3.支持家長進行家庭教育。 (1 分)
  4.建立網(wǎng)上家長學校。（O） (1 分)

查看云平臺人人通空間

查看校訊通APP

B18

3+1

文化生活
  1.支持校園數(shù)字廣播。 (1 分)
  2.支持校園電視的直播和點播。 (1 分)
  3.支持網(wǎng)上心理健康咨詢。 (1 分)
  4.支持虛擬校園游覽。（O） (1 分)

查看數(shù)字化廣播系統(tǒng)設備

查看網(wǎng)上心理健康咨詢頁面

B19
  （O）

3

社會開放
  1.支持家庭教育問題咨詢。 (1 分)
  2.支持課后自主復習與在線輔導。 (1 分)
  3.支持優(yōu)質教學資源的對外開放。 (1 分)

查看云平臺資源共享欄目

用

戶

信

息

 素

 養(yǎng)

學生
  信息
  素養(yǎng)

C1

14

學習態(tài)度與思想意識
  1.具有正確的信息意識，對利用信息技術持積極態(tài)度。 (2 分)
  2.具有利用信息技術解決學習和生活中實際問題的意識。 (2 分)
  3.具有利用信息技術進行創(chuàng)新性學習和終身學習的意識。 (2 分)
  4.對信息技術發(fā)展具有敏銳的感受力，能發(fā)現(xiàn)并挖掘其在學習中的應用潛力。 (2 分)
  5.具有信息保健意識，能避免因不當使用信息技術導致對生理和心理產生不利影響。 (2 分)
  6.具有分辨有用與有害信息的意識，能安全、健康地使用各種信息。 (2 分)
  7.遵守《網(wǎng)絡安全法》等法律法規(guī)，了解信息安全常識，積極維護信息安全。 (2 分)

查看學生調查問卷

C2

12+2

學習方式與技能
  1.能利用網(wǎng)絡獲取、篩選、儲存、處理、管理、應用和評價數(shù)字化學習資源。 (2 分)
  2.能利用學科信息技術工具發(fā)現(xiàn)和解決學習問題，提高學習效率。 (2 分)
  3.能利用媒體終端進行隨時隨地的學習、交流和分享。 (2 分)
  4.能利用信息技術開展自主學習、合作學習與探究學習。 (2 分)
  5.能利用信息技術制定適合自己的學習計劃并按需調整。 (2 分)
  6.能積極參加信息技術類賽事活動。 (2 分)
  7.能利用信息技術對信息資源及學習活動過程與結果進行綜合評價。（O） (1 分)
  8.能利用信息技術進行高效的知識管理、構建互惠的人際網(wǎng)絡。（O） (1 分)

查閱信息技術課考核結果

查看學生參賽情況記錄

教師
  信息
  素養(yǎng)

C3

10

工作態(tài)度與思想意識
  1.能認識到信息技術對于教育教學改革的重要意義和作用。 (2 分)
  2.具有利用信息技術優(yōu)化教與學方式、開展教學改革研究的意識。 (2 分)
  3.具有利用信息技術進行自我反思與終身學習的意識。 (2 分)
  4.能鼓勵學生應用信息技術探究世界、解決真實問題。 (2 分)
  5.能示范并講授道德規(guī)范地使用信息技術，幫助學生樹立信息道德與信息安全意識。 (2 分)

查看教師調查問卷

C4

18

教學方法與技能
  1.能掌握獲取、加工和管理數(shù)字化教學資源的常用工具與方法。 (2分)
  2.能創(chuàng)設恰當?shù)目纱龠M教學目標達成的技術手段豐富的學習環(huán)境。 (2分)
  3.能設計多樣的信息技術支持的自主學習、測驗評價等教學活動。 (2 分)
  4.能利用信息技術獲取新的教學理念與方法，開展信息化教學設計。 (2 分)
  5.能利用網(wǎng)絡參與校本和區(qū)域教研活動，實現(xiàn)學用結合。 (2 分)
  6.能利用信息技術與專家同行溝通交流，促進自身專業(yè)成長。 (2 分)
  7.能靈活處置課堂教學中因技術故障引發(fā)的常見意外狀況。 (2 分)
  8.能指導學生參加各類信息化比賽與活動，提升學生信息創(chuàng)造與應用能力。 (2 分)
  9.能積極參加信息技術類賽事活動。 (2 分)

隨機進班聽課

查看相關活動記錄

管理
  人員
  信息
  素養(yǎng)

C5

10

工作態(tài)度與思想意識
  1.能認識到信息技術對教育發(fā)展的革命性影響，理解教育信息化方針政策。 (2 分)
  2.具有利用信息技術優(yōu)化學校管理、提升辦學水平和教育質量的意識。 (2 分)
  3.具有不斷學習新知識和新技術以提高自身管理水平的意識。 (2 分)
  4.具有利用信息技術進行自我反思與終身學習的意識。 (2 分)
  5.具有信息道德與信息安全意識，幫助師生樹立信息道德與信息安全意識。 (2 分)

查看教師調查問卷及相關資料

C6

14+2

教育領導與管理能力
  1.能組織編制學校信息化發(fā)展規(guī)劃、信息化規(guī)章制度與應用辦法。 (2 分)
  2.能組織教師參加信息技術應用能力培訓，促進教師專業(yè)成長。 (2分)
  3.能引導、規(guī)范廣大教職工應用信息技術，優(yōu)化管理流程，提升管理效率。 (2 分)
  4.能推動教師利用信息技術創(chuàng)新教學模式，提升教育教學質量。 (2分)
  5.能利用信息技術構建和諧的家校合作關系，開展有效的家校協(xié)同教育。 (2 分)
  6.能對學校信息化建設進行全方位評估與診斷，不斷優(yōu)化設計、持續(xù)改進。 (2 分)
  7.能利用信息技術營造優(yōu)良育人氛圍，防范不良信息對學生的負面影響。 (2 分)
  8.能組織構建學校數(shù)據(jù)網(wǎng)絡體系，開展數(shù)據(jù)驅動的教育管理與決策。 （O） (1 分)
  9.能尋求社會多方力量與資源支持，持續(xù)推進學校信息化發(fā)展。（O） (1 分)

組織管理人員座談

查看相關資料

技術
  人員
  信息
  素養(yǎng)

C7

10

工作態(tài)度與思想意識
  1.能認識到信息技術對于教育教學改革的重要意義和作用。 (2分)
  2.具有嘗試應用新信息技術并探索其應用潛力的意識。 (2 分)
  3.具有支持教師和管理人員應用信息技術的服務意識。 (2 分)
  4.具有利用信息技術進行自我反思與終身學習的意識。 (2 分)
  5.具有信息道德與信息安全意識，幫助師生樹立信息道德與信息安全意識。 (2 分)

組織技術人員座談

查看相關資料

C8

12

信息技術專業(yè)技能
  1.能合理選購信息技術產品與服務。 (2 分)
  2.能對學校信息化環(huán)境進行規(guī)劃、設計、實現(xiàn)和改進。 (2 分)
  3.能對學校教育技術裝備進行及時、有效的管理和維護。 (2 分)
  4.能對數(shù)字化教學資源進行收集、設計、開發(fā)和管理。 (2 分)
  5.能為教師和管理者的業(yè)務開展提供技術支持與服務。 (2 分)
  6.能利用信息技術與專家同行溝通交流，促進自身專業(yè)成長。(1 分)
  7.能參與教師信息技術應用效果評估。 (1 分)

查看相關過程性材料

網(wǎng)

 絡

 安

 全

組織
  管理

D1

25

1.建立校長為第一責任人的網(wǎng)絡安全工作體系，落實網(wǎng)絡安全責任制。 (3 分)
  2.有專職機構或專人負責網(wǎng)絡安全工作，及時匯報并解決安全事件和問題。 (3 分)
  3.建立網(wǎng)絡安全制度及管理體系，定期開展網(wǎng)絡安全測評工作。(3 分)
  4.接入校園網(wǎng)絡的各部門、處室、教室和用戶須使用統(tǒng)一分配的 IP 地址。 (3 分)
  5.校園網(wǎng)絡實行實名上網(wǎng)制，并對入網(wǎng)終端進行監(jiān)控與跟蹤管理。 (3 分)
  6.嚴禁超越權限使用系統(tǒng)資源、泄露和轉讓合法權限及從事與本職業(yè)務無關的操作。 (3 分)
  7.嚴禁在校園網(wǎng)絡上傳播淫穢色情等違法或不健康信息。 (3分)
  8.制定網(wǎng)絡安全應急預案，明確應急處置流程和權限，提高網(wǎng)絡安全應急處置能力。 (2 分)
  9.校園網(wǎng)絡保密管理工作按照《中華人民共和國保守國家秘密法》及相關規(guī)定執(zhí)行。 (2 分)

查看網(wǎng)絡安全領導小組、網(wǎng)絡安全制度、網(wǎng)絡安全應急預案、網(wǎng)絡保密管理制度等文件

網(wǎng)絡
  應用

D2

15

1.校園網(wǎng)絡應達到網(wǎng)絡安全等級保護第一級或以上要求。 (3分)
  2.信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）應不低于《教育行業(yè)信息系統(tǒng)安全等級保護定級工作指南（試行）》文件規(guī)定的安全保護等級。   (3 分)
  3.根據(jù)實際需要配備網(wǎng)絡安全設備和網(wǎng)絡安全系統(tǒng)，出口網(wǎng)關集成路由、流量管理、上網(wǎng)行為管理、上網(wǎng)日志記錄、防病毒、入侵防御、垃圾郵件過濾等功能。網(wǎng)絡設備日志保存時間應不少于六個月。 (3 分)
  4.配備統(tǒng)一上網(wǎng)管理系統(tǒng)， 提供不健康信息過濾與網(wǎng)絡監(jiān)控功能。 (3 分)
  5.所有公用計算機安裝殺毒軟件和還原系統(tǒng)。 (3 分)

查看路由器、交換機、防火墻配置文件及運行日志

校園
  環(huán)境

D3

10+4

1.配備數(shù)字校園智能安防系統(tǒng)，實現(xiàn)校園安全的統(tǒng)一管理和控制。 (2分)
  2.主要出入口、人員聚集場所、保密室等地方安裝視頻圖像采集裝置。 (2 分)
  3.安防系統(tǒng)與區(qū)域行政部門數(shù)據(jù)同步，與當?shù)毓膊块T安防系統(tǒng)互聯(lián)互通。 (2 分)
  4.安全防護范圍涵蓋校園的所有物理空間和網(wǎng)絡空間。 (2 分)
  5.安防系統(tǒng)的設計應符合《視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)技術要求》《安全防范視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)信息傳輸、交換、控制技術要求》和《安全防范工程技術規(guī)范》等相關規(guī)定。 (2 分)
  6.校園周邊設置電子圍欄等防范非法入侵校園設施設備。（O）(4   分)

查看安防系統(tǒng)設備及建設參數(shù)、運行日志

保

 障

 機

 制

組織
  架構

E1

9

1.成立以校長為組長的數(shù)字校園建設領導小組和工作小組，設置學校首席信息官職務，加強對數(shù)字校園建設工作的領導。 (3 分)
  2.成立具有獨立設置、具備行政教育管理職能的信息化管理機構，建設一支專兼結合、結構合理、素質優(yōu)良的數(shù)字校園建設與應用的技術/教師隊伍。 (3 分)
  3.地方教育信息化相關機構參與數(shù)字校園建設的組織、實施和指導工作，保障數(shù)字校園建設工作有序進行。 (3 分)

查看數(shù)字校園建設領導小組和工作小組名單、數(shù)字校園建設保障措施文件

全員
  培訓

E2

9

1.凡符合條件的在任教師全部參加中小學教師信息技術應用能力培訓，并達到合格要求。管理人員、技術人員也要達到相應培訓的合格要求。 (3 分)
  2.積極推薦教師參加相關部門組織的信息技術培訓和教研活動，培訓成績達標后計入繼續(xù)教育學分。 (3 分)
  3.主動開展校內數(shù)字校園建設與應用培訓，提高教職員工的信息技術應用能力和信息素養(yǎng)。 (3 分)

查看信息化培訓記錄

制度
  建設

E3

15

1.建立完備的數(shù)字校園管理規(guī)章，包括校園網(wǎng)絡管理、教學空間管理、各類終端使用管理、校園電視與廣播管理、教師培訓管理、經(jīng)費管理、信息安全管理等。 (3 分)
  2.制定鼓勵教師進行信息化教學的激勵政策，使信息技術應用常態(tài)化。 (3 分)
  3.建立學校數(shù)字教育資源共建共享的機制和制度，鼓勵教師、學生、管理人員攜手共建優(yōu)質的、個性化的校本資源庫。   (3 分)
  4.建立數(shù)字校園績效評估機制，對校園基礎設施、應用服務、師生能力等發(fā)展水平進行科學評價，診斷現(xiàn)存問題并提出發(fā)展意見。 (3 分)
  5.根據(jù)國家、省、市、區(qū)教育信息化發(fā)展規(guī)劃，結合本校實際，制訂數(shù)字校園建設與發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃。 (3   分)

查看云平臺上資源庫

查看相關制度、計劃

資金
  投入

E4

9

1.數(shù)字校園建設與運維的經(jīng)費列入教育事業(yè)專項資金，形成制度化的可持續(xù)的經(jīng)費投入機制。 (3 分)
  2.硬件、軟件（含資源）和運維（含培訓）的經(jīng)費投入要比例合理，不能只關注硬件投入，要加大應用和培訓方面的經(jīng)費投入。 (3 分)
  3.學校日常經(jīng)費預算中應包括每年必要的數(shù)字校園運維經(jīng)費。 (3分)

查看數(shù)字校園經(jīng)費投入票據(jù)

多方
  協(xié)商

E5

8

1.建立校政企三方協(xié)同機制，理順學校與地方教育行政部門、信息化企業(yè)在建設數(shù)字校園過程中的合作關系與運作機制。 (4分)
  2.與高校、科研院所等研究機構建立實質性的合作關系，圍繞數(shù)字校園建設與應用有目的地開展協(xié)同研究。發(fā)揮家長、公益組織等社會力量的作用，深入推進數(shù)字校園建設與發(fā)展。 (4 分)

查看校企合作合同、工作計劃、工作記錄等