第一題檢測第二單元要求會認會讀會寫的生字，看拼音寫漢字是基礎(chǔ)題也是必考題，所有大小考試都會遇到。極個別同學(xué)寫不出，一是拼音沒有掌握，二是聽寫不過關(guān)。還需要在家多練習(xí)。另外就是考察每個字在四線格的位置，位置不對的，也會要扣分。家長平常輔導(dǎo)孩子寫字的時候這一點一定要注意。本學(xué)期所有要求會讀會認會寫的生字在語文書第118頁，平常可以根據(jù)學(xué)習(xí)進度進行聽寫練習(xí)。
第二題考查的是第二單元中會認會讀的生字，只有極個別同學(xué)做不出?；旧线@些同學(xué)也是上課不認真的。例如劉子軍，李則穎，馮軒浩，董子涵。平常在家復(fù)習(xí)的時候也要注意這類生字。本學(xué)期所有要求會認，會讀的生字都在語文書第115頁至117頁。這些字平常有空就要讀，而且家長可以抽測讀。這幾頁中藍色字體的為多音字，要注意。
這一題考查的是平舌音s和卷舌音sh，以及邊音l和鼻音n的區(qū)分，出現(xiàn)兩種錯誤，一是沒有把所有的字連完，漏了。二是分不清。分不清又有兩種情況，一是不知道拼音，二是受方言影響，混淆了。家長可根據(jù)情況對癥下藥。解決這類知識的方法只有一個，多讀多背。
這一題考查的是本單元會寫的字的筆順。題型是重點題型，必考題型。但是這次檢測，全對的不多，總出現(xiàn)錯誤。不是不理解題意，是做題不認真，沒有數(shù)清楚筆畫。這是態(tài)度問題，我們都要嚴厲批評教育！
這一題是考察課文中出現(xiàn)的詞語，能熟讀課文并且背誦的就不會做錯。因此平常布置的回家背誦的作業(yè)一定要抓緊。今后要背誦的越來越多，以后我會嚴格實施背不出不準回家的班規(guī)，當(dāng)天的任務(wù)必須完成，不能拖沓。如果家長要接回去就要對孩子負責(zé)。假如有送到培訓(xùn)班的，也要及時與培訓(xùn)老師溝通。上次某位同學(xué)的培訓(xùn)班老師居然都不知道要輔導(dǎo)孩子背誦拼音表，默寫拼音表，居然反問我這居然要背？我很無語。請家長配合。
本題是整張試卷錯誤率很高的，原因有二。一是一部分詞語是屬于哪個季節(jié)沒有在課堂上接觸過，學(xué)生就不會了。但我認為這不能成為全部。主要原因在于第二點，沒有生活積累。本題考查四季中常見的有代表性的景物，這屬于生活常識題。然而很多孩子沒有這方面的常識。這種生活類，課外類的題型今后會越來越多，沒有一定閱讀量，沒有一定生活積累的永遠拿不到高分。這也是對孩子一生的持續(xù)發(fā)展很重要的一部分，還望家長多跟孩子聊天，多陪孩子閱讀，當(dāng)孩子對生活中的事物產(chǎn)生疑問的時候要耐心解答。
這是昨天學(xué)習(xí)的反義詞，錯誤率最高的是東西，南北這兩處。東西是我在課堂上補充的，南北是語文書第63頁的。沒有掌握牢固。錯別字也有，要抄寫。
本題完成較好。到大字有幾個同學(xué)加了一豎，變成木，是錯誤的。大第二筆是撇，木第二筆是豎。課堂上已作解釋。
本題考查課文背誦情況，而且每個字都有拼音，難度很低，做錯的是不能背誦課文的，甚至是沒有對題目進行思考的。需要嚴厲批評，例如羅xx等。
課外閱讀是必考題型，考查學(xué)生對課文的分析能力，與學(xué)生的思維有關(guān)。目前還沒有對課外閱讀做過專項的練習(xí)，學(xué)生對閱讀方法還不能很好的掌握，平常上課雖然都會遇到閱讀，但是是課內(nèi)的閱讀，講得比較細，一旦要求獨立完成，就沒有思考了，不會看題目，也不會從文章中找答案。解決課外閱讀的最好的方法是閱讀。例如買一本故事書，每晚要求孩子給你講一個故事，講完了家長可以簡單地提問，要求孩子回答?；蛘呤窍冉o問題給他，要他邊讀邊找答案。今后我們也會做重點練習(xí)，但是閱讀，可以從現(xiàn)在開始。
看圖寫句子是為以后寫作文做鋪墊，只要把話說清楚就可以了。扣分的原因在于不會寫的字太多，拼音又出錯。解決的辦法是，不間斷鞏固拼音，默寫三表，多看書多認字，多寫字。
以上是本次試卷的題目分析。本次第四單元測試，根據(jù)試卷難度90分以上18人屬于優(yōu)秀，80至89分9人屬于合格。70至79分6人，60至69分3人，這部分屬于不合格的。60以下6人，分別是李....................。其中王xx較上次測試來說有較大進步，羅xx字跡潦草，馮xx考試不做，玩。這兩人午休是自己更正試卷，可以達到60分以上，說明并不是真的沒有掌握，而是考試態(tài)度不好，希望下次能改進。特別表揚李xx，聞xx滿分。郭xx，羅xx，..............有進步。希望3班能在大家的共同努力下越來越好！
