崔老師的這節(jié)課通過(guò)問(wèn)題設(shè)置：已知平行四邊形ABCD，你可得到什么信息？引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，通過(guò)對(duì)平行四邊形性質(zhì)的討論發(fā)現(xiàn)新知，歸納總結(jié)，得出結(jié)論。具體... 【閱讀全文】

本節(jié)課是八年級(jí)下冊(cè)人教版第二十章數(shù)據(jù)的分析第一部分?jǐn)?shù)據(jù)的集中趨勢(shì)的第一節(jié)平均數(shù)的第一課時(shí)。 數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)是指利用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等刻畫(huà)一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)。所謂... 【閱讀全文】

《三角形的中位線》是（人教版八年級(jí)下冊(cè)第18章）18.1.2平行四邊形的判定第二課時(shí)的內(nèi)容，在此之前，學(xué)生已學(xué)過(guò)了平行四邊形的性質(zhì)及判定，是平行四邊形性質(zhì)定理與判定定理的應(yīng)... 【閱讀全文】

臥龍區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)操作要領(lǐng)（實(shí)驗(yàn)稿） 2005年秋期，全區(qū)全面開(kāi)展了以學(xué)習(xí)實(shí)踐洋思經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教學(xué)改革，廣大教師以課改理論為指導(dǎo)，積極投身這一實(shí)踐活動(dòng)，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)的教改典型和階段性教改成果。雙分管理教學(xué)法就是由南陽(yáng)市九中數(shù)學(xué)教師張... 【閱讀全文】