你有沒(méi)有抱怨過(guò)父母?為什么不離家出走
你有沒(méi)有抱怨過(guò)配偶?為什么不離婚
你有沒(méi)有抱怨過(guò)房子?為什么不買大別墅
你有沒(méi)有抱怨過(guò)小區(qū)?為什么不搬家
你有沒(méi)有抱怨過(guò)國(guó)家?為什么不移民
你有沒(méi)有抱怨過(guò)生活?為什么不刪號(hào)
全社會(huì)都在抱怨,為什么教師抱怨一下就要辭職?
據(jù)我有限的觀察,中小學(xué)男老師五十歲以上基本上就是享受階段,一周五節(jié)副課,帶個(gè)茶杯曬太陽(yáng),職稱評(píng)夠了,而且基本都是中層領(lǐng)導(dǎo),主要價(jià)值就是飯局上講話和敬酒.
就是說(shuō)中小學(xué)教師的職業(yè)生涯是年輕時(shí)候工作量是巔峰,年齡越大工作量越小. 當(dāng)然這只限于我這個(gè)地區(qū)和我有限的觀察經(jīng)驗(yàn),別的地方我也不知道.
所以這一行,就是熬唄,媳婦熬成婆,只要到50多歲時(shí)候身體健康沒(méi)問(wèn)題那就很好了. 所以當(dāng)老師的多鍛煉身體吧,我看這些老教師沒(méi)一個(gè)身體好的,剛退休的兩個(gè)老頭一個(gè)已經(jīng)拄著拐了,另一個(gè)頭發(fā)也白了.我以前對(duì)60歲沒(méi)什么概念,覺(jué)得就差不多這個(gè)狀態(tài),直到騎車后遇到一批車友,都是退休的老頭,那身體素質(zhì)和氣質(zhì)看著比我都強(qiáng).
辭職的可多了,只是你不知道而已。
這么跟你說(shuō)吧,我入職那一年,學(xué)校一共招了16位教師(包括我)。開學(xué)的時(shí)候就只來(lái)了12個(gè),有4個(gè)繼續(xù)深造或者跳槽了。三年后,這12位教師跳槽到僅剩6人。因?yàn)槲乙蔡?,所以剩?個(gè)后來(lái)啥情況我也不清楚。
從性別來(lái)看,男教師跳槽比例遠(yuǎn)大于女教師。剩下不跳那6位主要就是女教師。
很多網(wǎng)友可能會(huì)猜我沒(méi)有編制吧,抱歉讓你失望了,我這一批全都是公費(fèi)師范生自帶編制。
有能力的教師跳槽真的很普遍,我見過(guò)去繼續(xù)深造的,出國(guó)或者去外企的,調(diào)動(dòng)到政府部門的,去煙草、銀行,甚至還有幾個(gè)創(chuàng)業(yè)的,比較成功的一個(gè)是搞裝修廣告的,還有一個(gè)專做高端禮品,包括代別人送禮?,F(xiàn)在人家的狗生活條件都比我好……
反正跳槽的一個(gè)比一個(gè)混的好!當(dāng)然前提是人家有路子,如果你沒(méi)有的話,建議還是安心教書別瞎折騰。
再補(bǔ)充一點(diǎn):不光是教師,那些經(jīng)常抱怨的員工,甚至把“老子不干了”掛在嘴邊的,其實(shí)一般不會(huì)辭職。真正要辭職的,往往不露聲色,不讓別人察覺(jué)。
簡(jiǎn)而言之,現(xiàn)在的教師工資配不上現(xiàn)在的教育任務(wù),現(xiàn)在的教師素質(zhì)配不上現(xiàn)在的教育目標(biāo)。
你認(rèn)為什么樣子的人應(yīng)該去當(dāng)老師?
我出生在一個(gè)農(nóng)民世家,現(xiàn)在僥幸也做了一個(gè)老師。在我接觸了眾多同事和其他學(xué)校的老師后,得出了上面的結(jié)論。
教育是種下一個(gè)又一個(gè)的種子,然后期待長(zhǎng)出一片又一片的莊家。小時(shí)候跟著父母種地,有些作物,父母會(huì)用前一年最好的果實(shí)做種子,有一些作物則需要去種子站高價(jià)購(gòu)買種子。在種下種子時(shí)候如果買不起更好的種子,就要做好來(lái)年糧食減產(chǎn)的準(zhǔn)備。
而整個(gè)糧食生長(zhǎng)的過(guò)程也是如此,要打最好的農(nóng)藥,澆灌最合適的水,灑下足夠多的化肥,然后才能期待一場(chǎng)豐收。
我們的教育也是如此,老師則是一個(gè)又一個(gè)的種子。
在教育里,我們的老師是不是最優(yōu)秀的種子呢?我覺(jué)得這里要打一個(gè)問(wèn)號(hào)。
絕大多數(shù)中小學(xué)老師,是畢業(yè)于普通二本,有一些甚至還是??坪蛯I?。雖然學(xué)歷并不代表一個(gè)人的能力,但是高考作為一種對(duì)學(xué)習(xí)的篩選,在學(xué)習(xí)上,絕大多數(shù)的老師絕非當(dāng)初最優(yōu)秀的那一批,這里面也包括我。
我承認(rèn)我不夠優(yōu)秀。
在接觸學(xué)生時(shí)候,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有資格對(duì)學(xué)生的人生做出合適的指導(dǎo)。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)老師,我也是一個(gè)失敗者,在我們的文化里,誰(shuí)會(huì)相信失敗者的指導(dǎo)呢?誰(shuí)又會(huì)拿失敗者當(dāng)成自己的師范呢?
作為老師,我買不起房子,開不起好車,我的經(jīng)濟(jì)上并沒(méi)有什么顯赫的地位。
作為老師,我被各級(jí)部門派遣任務(wù),揮之即來(lái)呼之即去,我的尊嚴(yán)也顯然高不到哪里。
我并不知道還可以用經(jīng)濟(jì)和尊嚴(yán)之外的方式來(lái)彰顯自己的成功的方式,故以失敗者自居,我想也沒(méi)有什么問(wèn)題。
偶爾和學(xué)生探討,如果學(xué)的比老師還好會(huì)怎么樣。
我說(shuō),比老師好是你們最基礎(chǔ)的條件,如果沒(méi)有你的老師們好,你們可能連老師都當(dāng)不了。老師本身就是一個(gè)既沒(méi)有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,又獲得不了尊重的職業(yè),你們連老師都當(dāng)不上,以后何以為家?
這不是危言聳聽,作為一個(gè)市區(qū)的高中階段老師,我的月工資在5600元,而附近的房?jī)r(jià)是1.2w左右,在老師這個(gè)崗位上,我覺(jué)得我今生都買不起房子,一個(gè)連房子都買不起的工作,何以為家?
回到開始,我們應(yīng)該讓什么樣子的人去當(dāng)老師?
我覺(jué)得顯然是比我優(yōu)秀很多很多的人去當(dāng)老師才合適,至少也得是當(dāng)初學(xué)習(xí)非常好的那一批。那些優(yōu)秀的人教出來(lái)得學(xué)生一定會(huì)比我教出來(lái)得優(yōu)秀,對(duì)社會(huì)更有價(jià)值。
那怎么樣才能讓那批人去當(dāng)老師?
我想肯定是連我這種不優(yōu)秀得人都會(huì)抱怨得環(huán)境下,對(duì)優(yōu)秀的人吸引力還是不大夠的。我希望優(yōu)秀的人要拿出來(lái)自己的奉獻(xiàn)精神,主動(dòng)投入教育崗位,為我們的社會(huì)發(fā)光發(fā)熱~